Miradas a 1,20 metros

A 1,20 metros de altura, la vida se ve con ojos de niño. Con la intención de recrear esa mirada, un grupo de fotógrafos consagrados y aficionados se han puesto de rodillas para retratar el mundo como se ve desde allí abajo. El resultado es una exposición titulada, precisamente, 'A 1,20 metros', que permanecerá abierta desde hoy y hasta el 13 de abril en la galería EFTI.

Coincidiendo con el 50 Aniversario de la Declaración de los Derechos del Niño, el Consejo General de la Abogacía Española, la Fundación CGAE, la Escuela de Fotografía EFTI y la ONG Espíritu Social pusieron en marcha un concurso de fotografía sobre los derechos de los niños. La peculiaridad era que el fotógrafo debía situarse "física y simbólicamente" a la altura de un niño (A 1,20 metros), para captar el mundo, lo positivo y lo negativo, desde la mirada de un menor.

De las mas de 1.000 imágenes recibidas, un jurado formado por Carlos de Andrés, Ciuco Gutiérrez, Cristina García Rodero, José Luis Amores y representantes de la abogacía y de la acción social, seleccionaron 20 fotografías, entre ellas la del ganador, Josep López Vañó, titulada El 5, merecedoras de participar en la exposición.

En la muestra también puede contemplarse la fotografía de Mikel Bastida, titulada Sueño Rebelde, tomada en Santiago de Cuba y merecedora del segundo premio, así como los tres accésit.

Un de ellos fue el otorgado a la imagen titulada LOuVrE, realizada por la fotógrafa y periodista brasileña Ángela Farias, en la que la autora quiso reflejar "el derecho al amor" que tienen todos los niños.

El segundo de los accésit fue a parar a la fotografía Miradas cruzadas, realizada por el barcelonés Eugeni Gay Marín en Santiago de Atitlán (Guatemala).

El tercero, para Jesús García Pastor, también de Barcelona, por su instantánea La montaña de humo, tomada en un vertedero de Phonm Phen (Tailandia).

Estas cinco fotografías, junto con dos menciones especiales y otras 13 seleccionadas por el jurado por su calidad, forman parte de la exposición 'A 1,20 metros', que, junto a 20 imágenes de fotógrafos de gran prestigio como Cristina García Rodero, Ciuco Gutiérrez, Ouka Leele, Javier Bauluz, Enrique Meneses, Carlos de Andrés, Luis de Vega, Gervasio Sánchez, Alvaro Ybarra, Sandra Balsells, Juan Medina, José Cendón, Walter Astrada, Sergi Cámara, Sandra Sebastián, Alfonso Moral, Tino Soriano, Eduardo Momeñe, Fernando Moleres y Rafael Marchante, recorrerá España durante este año.

Más información en el 91 648 20 48, en escuela@escuelainfantil.org, www.escuelainfantil.tel y en www.escuelainfantil.org,

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Las maestras quieren más conciliación para poder llegar a ser directoras

Un equipo de investigación formado por varias universidades andaluzas y coordinado por la Universidad de Huelva (UHU) ha concluido que la principal barrera con la que se encuentran las maestras para acceder a la dirección de los centros es la falta de políticas de conciliación familiar.

El 38,6% de los puestos de dirección en centros andaluces de educación infantil y Primaria están ocupados por mujeres, frente al 61,4% de varones.

En España hay 230.288 maestras y 64.152 maestros de educación infantil y Primaria, según los datos del Ministerio de Educación para el curso 2009-2010. “A pesar de esta amplia mayoría y de que los requisitos para acceder a la dirección son los mismos, en Andalucía más de la mitad de estos centros educativos (61,4%) están dirigidos por hombres”, declara José Manuel Coronel, autor principal del estudio e investigador en la Universidad de Huelva.

El trabajo, que publica este mes la revista Gender work and organization, se centra en las barreras que han encontrado las directoras para acceder a la dirección de centros. Para la realización del estudio, Coronel y su equipo se pusieron en contacto con los centros educativos e hicieron un muestreo representativo de directoras de colegios.

Respondieron a la encuesta 206 maestras que conforman el 58% de la muestra. El cuestionario incluye información demográfica, opiniones generales sobre la dirección, los factores que impiden acceder a la dirección y un último apartado de observaciones de respuestas con formato de respuesta libre.

La principal barrera que describieron las entrevistadas está relacionada con la incompatibilidad laboral y familiar y también que el conflicto familia y trabajo sigue presente a la hora de que las mujeres se planteen el acceso a la dirección.

En torno al 68’% de las encuestadas tienen hijos mayores de 12 años, lo que indica que tienen el inconveniente de tener que esperar a que sus hijos crezcan para poder promocionarse.

Otra de las barreras que señalan está relacionada con la cultura organizativa de las escuelas, en particular, con la cultura de la gestión asociada a lo masculino y la escasa valoración del trabajo de gestión frente al trabajo docente, dicen.

Los expertos afirman que a pesar de que las encuestadas conocen la escuela y tienen una amplia experiencia en la docencia cuando acceden al puesto de directoras, siguen demandando formación inicial y permanente para un mejor desempeño de la actividad directiva.

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Dia internacional de la mujer 2010

Hoy, 8 de marzo, celebramos el Día Internacional de la Mujer en conmemoración a la lucha de la mujer por su participación, en pie de igualdad con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo integro como persona.

El Día Internacional de la Mujer (o también Día Internacional de la Mujer Trabajadora) es fiesta nacional en algunos países y está reconocido por la ONU.

Se celebró por primera vez, en el año 1909, de conformidad con una declaración del Partido Socialista de los Estados Unidos de América y se proclamó de carácter internacional al año siguiente como homenaje al movimiento en favor de los derechos de la mujer y para ayudar a conseguir el sufragio femenino universal. Ese mismo año más de 140 jóvenes trabajadoras, la mayoría inmigrantes italianas y judías, murieron en un trágico incendio en la fábrica Triangle de la ciudad de Nueva York. Este suceso tuvo grandes repercusiones en la legislación laboral de los Estados Unidos, y en las celebraciones posteriores del Día Internacional de la Mujer se hizo referencia a las condiciones laborales que condujeron al desastre.

Desde esos primeros años, el Día Internacional de la Mujer ha adquirido una nueva dimensión mundial para las mujeres de los países desarrollados y en desarrollo en favor de los derechos de la mujer y su participación en la vida política y económica.

El trabajo fuera del hogar ha sido, en el último siglo, la gran conquista de la mujer. Las mujeres siempre han trabajado, ya sea educando a sus hijos, cuidando de su familia u organizando el hogar. Desde hace tiempo, además, han salido de casa, ganando en independencia y libertad, y reparten sus energías en actividades remuneradas fuera del ámbito doméstico. El trabajo es saludable para la mujer igual que lo es para el hombre y representa la conquista de esa autonomía personal, que entre otras cosas otorga la independencia económica.

El tema de este año del Día Internacional de la Mujer es la Igualdad de Derechos, Igualdad de Oportunidades: progreso para todos.

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Ayudas para contratar cuidadores

El Gobierno vasco ha concedido ayudas para la contratación de cuidadores de menores de 3 años sin plaza en una escuela infantil a 432 solicitantes entre 2007 y 2009.

La consejera de Empleo y Asuntos Sociales, Gemma Zabaleta, ha ofrecido este dato en una respuesta parlamentaria, en la que ha aclarado que los 432 solicitantes no se corresponden con el número total de familias que han recibido la ayuda porque puede darse el caso de que una unidad familiar haya sido subvencionada en más de una ocasión en un mismo año.

Los períodos subvencionados han oscilado entre los 59 días y los tres meses.

El Gobierno vasco puso en marcha estas ayudas en julio de 2007, año en el que se subvencionaron 60 solicitudes de ayudas (7 en Álava, 19 en Guipúzcoa y 34 en Vizcaya).

En el año 2008, el volumen de solicitudes que se acogieron a las ayudas se incrementó de manera considerable hasta llegar a las 167 (31 en Álava, 43 en Guipúzcoa y 93 en Vizcaya).

El año pasado, las solicitudes de ayudas que recibieron la subvención siguió aumentando y alcanzó las 205 en el conjunto de la Comunidad Autónoma Vasca (24 en Álava, 45 en Guipúzcoa y 136 en Vizcaya).

Las ayudas se concedieron en función de la renta familiar y oscilaron entre el cien por cien del coste de la Seguridad Social que la familia tuvo que pagar por la contratación de una persona cuidadora o el 50 por ciento.

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Chiquijardín Xanadú amplia el horario de cámaras web

En la reunión de padres celebrada el pasado mes de febrero en la Escuela Infantil Privada Chiquijardin Xanadú, varias familias solicitaron la ampliación del horario de acceso a las cámaras web que se encuentran situadas en las aulas y espacios comunes.

El acceso a estas cámaras se realiza a través de una intranet con todas las garantías de privacidad y seguridad, a la que sólo tienen acceso las familias de los niños que se encuentran en la escuela a través de contraseñas individuales.

Hasta ahora el acceso a las imágenes estaba limitado a unos horarios concretos, como compromiso entre las familias que querían un acceso libre y aquellas que preferían mayor limitación.

Tras la consulta realizada, en esta ocasión no ha habido objecciones a la ampliación de horario, por lo que las cámaras están operativas todos los días de 10:00 de la mañana a 18:00 de la tarde.

La dirección de Chiquijardín celebra haber podido satisfacer esta petición de las familias.

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Sólo con charlas se podrían evitar muchas muertes de parturientas en India

Así lo ha avanzado hoy el catedrático de Salud Infantil Internacional Anthony Costello, quien ha precisado que la revista científica "Lancet" publicará en marzo una información acerca de un estudio llevado a cabo en la India, del que también se desprende que solo con esa formación se podrían reducir las depresiones moderadas posparto.

Costello ha hecho estas declaraciones con motivo de su participación en el Congreso Interatlántico sobre Parto e Investigación en Salud Primal, que se celebra desde ayer en Canarias y que reúne a más de mil expertos en ginecología y obstetricia.

El simple hecho de reunir a mujeres de una comunidad en grupo y formarlas puede reducir el tiempo de llegada a un hospital para ser atendida debidamente, ha añadido Costello, quien dirige la organización internacional con sede en Reino Unido, Mujeres y Niños Primero, dedicada al apoyo de programas para mejorar la salud maternal e infantil en poblaciones pobres.

Costello ha sostenido que son "muchas" las actuaciones que se pueden llevar a cabo en los países pobres para reducir el riesgo de la mortalidad maternal e infantil, y que la solución a sus problemas no sólo pasa por disponer de más medicamentos, profesionales y medios técnicos.

En el continente africano, el número de bebés que nacen muertos o fallecen durante el primer mes de vida se eleva a ocho millones anualmente, una cifra que se mantiene desde hace veinte años, al igual que el de la mortalidad de las mujeres al dar a luz, donde el riesgo mortal es cien veces superior al de los países desarrollados, pese a los Objetivos del Milenio de la ONU.

Costello además ha señalado que los países en vías de desarrollo no deberían copiar los errores cometidos en los industrializados, como es caso del empleo de la técnica médica sin ser precisa, tanto en el embarazo como en el parto, y que la naturaleza puede obrar por sí sola. Además, considera que los países ricos deberían introducir prácticas beneficiosas que se mantienen en los que son pobres.

Ha citado como ejemplo el mal uso que se ha hecho de la ecografía en la India, donde a partir de los años 80 se utilizó para la selección del sexo, de manera que causó 100 millones de abortos de niñas, según denunció el premio Nobel de Economía en 1998 Amartya Sen.

Costello ha recordado que esta práctica, que fue entonces prohibida en ese país aunque se mantiene de manera ilegal, también sucede en China.

El catedrático ha advertido asimismo de que la crisis económica mundial es más seria de lo que se quiere dar a entender y que la deuda pública que han contraída los países desarrollados, no sólo Grecia y España, sino también Reino Unido y muchos otros, repercutirá negativamente en la salud en los próximos diez años.

Esta crisis incidirá, según Costello, en una fuerte reducción del gasto sanitario y generará más desempleo y estrés en las familias, por lo que afectará especialmente a la salud materno infantil.

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Advertencia de seguridad en comidas peligrosas

En Estados Unidos el atragantamiento es la principal causa de accidente y muerte accidental. En el 60% de los casos se produce con un alimento.

Por eso los pediatras estadounidenses han recomendado que los alimentos potencialmente peligrosos (por ejemplo las salchichas, las palomitas de maiz, los caramelos o las uvas) incorporen una advertencia de seguridad dirigida a los padres. Puede parecer una petición disparatada, pero para ellos no lo es en absoluto.

Argumentan que los juguetes, que causan menor número de casos de atragantamiento, están regulados e incorporan estos mensajes desde 1960.

La comida estrella a la hora de atascarse en la garganta de los menores de diez años son las salchichas. El hecho de que no se deshagan fácilmente con la saliva, su grosor, su forma cilíndrica y su superficie deslizante las hacen especialmente deliciosas. Eso unido a que se trata de un alimento que normalmente les encanta a los niños supone una combinación peligrosa.

Algunas recomendaciones

- Adapte la comida. Es decir, corte en trozos más pequeños o aplaste los alimentos potencialmente peligrosos.

- Ofrezca alimentos que esté seguro de que su hijo podrá másticar con facilidad. Ante la duda, no se lo dé.

- Nunca deje que su hijo coma mientras corre, juega o está tumbado.

- Extreme todas estas precauciones con los niños menores de cuatro años.

Cómo actuar en caso de atragantamiento

En los últimos años, se viene divulgando un método para ayudar a expulsar de las vías respiratorias cualquier cosa que las pueda haber obstruido, consistente en efectuar con el puño una serie de compresiones rápidas en el centro del abdomen, justo por debajo de las costillas.

Esa técnica, conocida como la maniobra de Heimlich -por ser ese el apellido del médico que la ideó- ha salvado muchas vidas, pero en niños menores de un año se efectúa de otra forma. Sigue siendo más conveniente empezar por los clásicos golpes en la espalda, si es que resultan imprescindibles, porque cuando un niño no consigue sacar lo que le ha atragantado pero aún puede ir respirando, lo mejor es llevarle a urgencias.

Si el bebé es capaz de respirar y tose enérgicamente:

- Mantener la sangre fría.

- Dejarle toser para que trate de resolver por sí mismo el atragantamiento.

- No intentar extraer el objeto con los dedos a menos que se esté muy seguro de poder hacerlo fácilmente, ya que se corre el riesgo de empujarlo más adentro sin querer.

- Pedir que preparen un traslado urgente al hospital por si fuera necesario.

- Si el atragantamiento no se resuelve en pocos minutos o la tos se empieza a debilitar, llevarle al hospital rápidamente, pero procurando evitar cualquier movimiento brusco que pudiera empeorar las cosas.

Si el bebé no puede respirar o le cuesta muchísimo:

- Pedir ayuda para trasladarle al hospital más cercano.

- Inclinar al niño cabeza abajo en un ángulo de unos 45º, apoyado en el antebrazo y sujetándolo bien por la barbilla, de modo que su cabeza quede más baja que el tronco pero no flexionada, y en esta posición, darle cinco golpes entre la paletillas de la espalda con la parte de la mano más cercana a la muñeca.

- Si con esto no expulsa lo que le ha atragantado, darle la vuelta para que quede con igual inclinación, pero boca arriba y con la cabeza ladeada, y apretarle cinco veces en el centro del pecho, un dedo por debajo del nivel de los pezones, con los dedos medio y anular. Lo que se pretende con cada empujón es que el aire ascienda por la tráquea y despeje las vías respiratorias.

- Si persiste la obstrucción, abrirle la boca poniendo el pulgar de una mano sobre su lengua y los otros dedos bajo la mandíbula para tratar de ver y sacar lo que le asfixia usando un dedo como gancho. Ahora bien, no se debe intentar extraer nada que esté tan profundo que el dedo no pueda pasar por debajo.

- Si no es posible sacarlo, intentar la respiración artificial.

- Repetir los golpes en la espalda y las compresiones en el pecho.

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